Mirta Ambruš Maršić

Mirela Babić

Sunčana Pomahač Gak

TOMISLAV PAVLOVIĆ

Stanka Svetličić

Tvrtko Pleić

Hrvatska akademska i istraživačka mreža – CARNET

Edmira Belko

Kristijan Šivak

Ivana Škarica Mital

doc. dr. sc. Katarina Aladrović Slovaček

Ana Popović

Jasna Kudek Mirošević

Dubravka Štiglić

Sanja Barić

Ana Šutalo Barić

Prepoznavanje vrijednosti demokratskih poredaka  i razlikovanje od nedemokratskih  temelj je za razvoj i napredak demokracije. Demokracija se provodi uz veliku moć pojedinca da slobodno sudjeluje u odlučivanju o razvoju svoje zajednice. Kako se pravedno donose odluke i kako građani mogu svojim pravima mijenjati društvo  učenici mogu naučiti izvodeći aktivnosti iz Povijesti  Engleskog jezika ili Geografije.

Gotov materijal

Stav iznesi, zajednici doprinesi

Martina Vičić Crnković

Nikolina Marinić

Lidija Vešligaj

Irena Skopljak Barić

dr. sc. Igor Marko Gligorić

mr. sc. Martina Skoko

U scenariju (Hrvatski jezik za 4. razred srednje škole) nastavnici će obrađivati temu cenzure i autocenzure.

Zašto mediji šute?

zasto-mediji-sute

Željka Drniković

Dalia Mirt

Bruno Vojvodić

U scenariju (Hrvatski jezik za 8. razred osnovne škole) nastavnici će obrađivati temu tragedije.

Tragičnog li kraja!

tragicnog-li-kraja

Željka Čikeš

Google obrasci poslužili su mi kao inovativni način poučavanja u redovnoj nastavi i nastavi na daljinu.

Izrađivala sam kvizove, kratke provjere i evaluacijske listiće. Stvarala sam obrasce za potrebe razreda i njihovog poučavanja te provjere obrađenog nastavnog sadržaja.

Besplatan je i sastavni je dio Google Drivea.

GOOGLE OBRASCI - kvizovi, kratke provjere , evaluacijski listići u RN

google-obrasci-u-rn

Dijana Držaić

Za potrebe online nastave iz hrvatskog jezika za 5. razred stvorena je videolekcija u PPT (koja je prilagodljiva) o futuru prvom.

Videolekcija - Futur prvi

Marinela Horvat

Rubrika za vrednovanje infografike ili plakata o medijskim tekstovima.

Rubrika za vrednovanje infografike ili plakata

rubrika-za-vrednovan

Matea Dobrović Juričić

Vježbe za usvjanje glasovne analize napravljene su prvenstveno za učenike s teškoćama u govorno jezičnom području.
Ishodi učenja: 
Učenik prepoznaje glasovnu strukturu riječi te glasovno analizira i sintetizira riječi primjereno početnomu opismenjavanju. (OŠ HJ A.1.7.)

Vježbe za usvajanje glasovne analize

glasovna-analiza-vje

Zavisnosložene rečenice (subjektne, objektne, predikatne, atributne) - priprema za sat ponavljanja

Nastavnička priprema

Zavisnosložene rečenice (subjektne, objektne, predikatne, atributne) - ponavljanje

zavisnoslozene-recen

Nada Šimić

Sve što ste htjeli znati o Ivanu Gunduliću!

Ivan Gundulić, životopis i stvaralaštvo

ivan-gundulic

Nataša Sajko

Ivana Tuškan

Saida Deljac

ANDRIJANA MIHALJEVIĆ

Damir Belavić

doc. dr. sc. Jelena Blašković

izv. prof. dr. sc. Kristina Kocijan

doc. dr. sc. Iva Ivanković

Roberta Bačani

Ivan Kardum

Nevenka Krfogec

Sonja Lušić Radošević

Učenik samostalno razvija i predočava ideje rješavanja problema  pri čemu donosi odluke o dijeljenju i zaštiti svojih radova u digitalnom okružju određenim zakonskim okvirom. 

Nije moje sve što koristim

Hrvatski jezik